Aktualności

          • Zgłoszenia do Nagrody im. Prof. Józefa Pietera

          • Szanowni Państwo,

             

            Uprzejmie informuję, że jeszcze tylko do końca marca można zgłaszać nauczycielki i nauczycieli pracujących w szkole podstawowej lub ponadpodstawowej w województwie śląskim do Nagrody im. Profesora Józefa Pietera.

            Laureat lub laureatka otrzyma statuetkę oraz nagrodę pieniężną w wysokości 20 000 zł. 

            Warto podkreślić, że Nagroda im. prof. Pietera jest jedyną przyznawaną we współpracy uczelni wyższej (Uniwersytet Śląski), organizacji społecznej (Fundacja im. prof. Józefa Pietera) oraz instytucji samorządowej (Górnośląsko-Zagłębiowska Metropolia).

            Otwarta formuła zgłaszania kandydatów i kandydatek umożliwia każdemu rekomendowanie osób, które w istotny sposób wpływają na rozwój i sukcesy uczniów oraz uczennic – w edukacji, w życiu społecznym i osobistym. 

            Proszę o przekazanie tej wiadomości uczniom i absolwentom, a także rodzicom uczniów oraz wszystkim, którzy współpracują ze szkołami.

            Więcej informacji i zgłoszenia: https://us.edu.pl/nagrodapietera/  . Sekretarzem Nagrody im. Józefa Pietera jest  dr Michał Brol, prof. Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.

            Z poważaniem

             

            Dyrektor Delegatury

            Anna Muzyka

          • Wyniki VIII POWIATOWEGO KONKURSU O PRAWACH CZŁOWIEKA „PRAWA CZŁOWIEKA OCZYMA DZIECKA”

          • Wyniki VIII POWIATOWEGO KONKURSU O PRAWACH CZŁOWIEKA
            „PRAWA CZŁOWIEKA OCZYMA DZIECKA”
             
            13.02.2025 w naszej szkole odbyło się podsumowanie Konkursu Powiatowego w obecności laureatów i opiekunów z zwycięskich szkół podstawowych powiatu kłobuckiego.
            WYNIKI KONKURSU
            Kategoria I – uczniowie klas II-IV, praca literacka
            I miejsce: Wanessa Wieczorek - Szkoła Podstawowa im. St. Ligonia w Truskolasach, opiekun p. Beata Lizurej
            II miejsce: Martyna Kotowska - Szkoła Podstawowa nr 3 im. J. Pawła II w Kłobucku, opiekun p. Anna Neczajewska – Kozińska
            III miejsce: Kamil Knop - Szkoła Podstawowa nr 2 im. A. Mickiewicza w Kłobucku, opiekun p. Beata Hyra
            Milena Tarczyńska - Szkoła Podstawowa nr 3 im. J. Pawła II w Kłobucku, opiekun p. Anna Neczajewska - Kozińska
            Wyróżnienie: Pola Drynda - Szkoła Podstawowa nr 1 w Krzepicach, opiekunp. Beata Kierat
            Adam Szewczyk - Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki  w Pankach, opiekun p. Beata Krawczyk
             
            Kategoria II – uczniowie klas V-VIII, praca literacka
            I miejsce: Karolina Postawa - Gminny Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 2 Wąsosz Górny, opiekun p. Renata Zmysłowska
            Karol Krawczyk - Szkoła Podstawowa nr 1 w Krzepicach, opiekun p. Beata Kierat
            II miejsce: Emilia Suchańska - Gminny Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 2 Wąsosz Górny, opiekun p. Renata Zmysłowska
            III miejsce: Grzegorz Kosiński - Szkoła Podstawowa nr 2 im. A. Mickiewicza w Kłobucku, opiekun p. Izabela Włodarczyk
            Natalia Jelonek - Szkoła Podstawowa im. Synów Pułku w Węglowicach, opiekun p. Adriana Górecka - Drewniak
            Wyróżnienie: Marta Kiepura - Szkoła Podstawowa w Białej, opiekun p. Agata Sosnowska
            Michalina Kowalska - Szkoła Podstawowa im. A. Mickiewicza we Wręczycy Wielkiej, opiekun p. Izabela Dziurkowska
            Oliwier Cieśla - Szkoła Podstawowa nr 3 im. J. Pawła II w Kłobucku, opiekun p. Żaneta Kęsik
            Maja Konieczko - Szkoła Podstawowa nr 1 w Krzepicach, opiekun p. Beata Kierat
             
            Kategoria II – uczniowie klas V-VIII, fotografia
            I miejsce: Emilia Kluba - Gminny Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 2 Wąsosz Górny, opiekun p. Marzena Mszyca
            II miejsce: Nicola Kulej - Szkoła Podstawowa nr 3 im. J. Pawła II w Kłobucku, opiekun p. Anna Neczajewska - Kozińska
            III miejsce: Maksymilian Wacowski - Szkoła Podstawowa nr 3 im. J. Pawła II w Kłobucku, opiekun p. Anna Neczajewska - Kozińska
             
            Przybyli goście: pani Sylwia Piątkowska – Sekretarz Gminy Kłobuck  i pan Tomasz Jaworski – Prezes Zarządu Banku Spółdzielczego w Kłobucku wraz z wicedyrektor naszej szkoły panią Sylwią Galle wręczali dyplomy i nagrody rzeczowe uczestnikom oraz podziękowania opiekunom.
            Organizatorzy  bardzo dziękują  Starostwu Powiatowemu za ufundowanie nagród książkowych, Urzędowi Miejskiemu, Bankowi Spółdzielczemu w Kłobucku, Społecznej Radzie Rodziców oraz Dyrekcji Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Pawła II w Kłobucku za ufundowanie nagród i wsparcie finansowe związane z organizacją konkursu.
            Celem konkursu było wzbogacenie wiedzy uczniów o prawach i wolnościach przysługujących każdemu człowiekowi, kształtowanie wśród uczniów postawy szacunku dla drugiego człowieka, uświadomienie młodzieży granic wolności jednostki w państwie i społeczeństwie, rozwijanie zainteresowań uczniów.
             
            Konkurs był jednoetapowy w dwóch kategoriach.
            Kategoria I – uczniowie klas II-IV, to praca literacka na temat: Mam prawo do swobodnego głoszenia swojego zdania o wszystkich sprawach, które mnie dotyczą. Opowiem Ci, co jest dla mnie ważne, jak powinien wyglądać świat, w którym każdy człowiek będzie szczęśliwy. 
            Kategoria II – uczniowie klas V-VIII, to praca literacka na temat: Co jest najważniejsze dla współczesnego człowieka, jakie wartości ceni, jakie są jego priorytety? „Współczesne wartości ludzkości” lub fotografia.
             
            Gratulujemy wszystkim uczestnikom.
            Organizatory:
            Anna Neczajewska-Kozińska, Żaneta Kęsik, Joanna Rosicka- Polewka, Kinga Sowińska

            46

          • „Bezpiecznie w ferie - bezpiecznie po feriach”

          • W dobie intensywnego rozwoju technologii i powszechnego dostępu do internetu, dzieci i młodzież stają przed nowymi wyzwaniami, które wymagają szczególnej uwagi ze strony rodziców, nauczycieli oraz bliskich. Także okres przerw w nauce związany z feriami sprzyja zwiększonej aktywności w wirtualnym świecie. Choć sieć internetowa jest bardzo przydanym narzędziem, może także stać się także źródłem zagrożeń. Śląscy policjanci zajmujący się profilaktyką wskazują najważniejsze niebezpieczeństwa, z jakimi mogą spotkać się młodzi ludzie w cyberprzestrzeni oraz podpowiadają, w jaki sposób młodzi ludzi i ich opiekunowie mogą uzyskać pomoc oraz wsparcie w trudnych chwilach.

            1. Zagrożenia w cyberprzestrzeniCodzienne korzystanie z mediów społecznościowych i innych narzędzi komunikacji online niesie ze sobą wiele korzyści, ale również stwarza ryzyko narażenia na negatywne zjawiska. Wśród najczęściej spotykanych zagrożeń wyróżnić można:• Cyberprzemoc i hejt – publiczne obrażanie, szykanowanie czy nękanie młodych internautów może prowadzić do izolacji społecznej, spadku poczucia własnej wartości oraz pogorszenia zdrowia psychicznego.• Internetowe wyzwania, czyli niektóre internetowe trendy i zadania, które zachęcają do podejmowania ryzykownych działań, mogą prowadzić do poważnych konsekwencji zdrowotnych, społecznych i prawnych.Według badań nawet 60–70% młodzieży korzysta z mediów społecznościowych codziennie, co oznacza, że ogromna część młodego pokolenia jest narażona na negatywne treści oraz presję rówieśniczą w sieci. Dlatego tak ważne jest, aby nauczyciele, rodzice i opiekunowie byli świadomi zagrożeń i potrafili szybko reagować.2. Jak rozpoznać sygnały ostrzegawcze?Niepokojące sygnały mogą pojawić się zarówno w internecie, jak i w codziennych relacjach. Warto zwrócić uwagę na następujące zmiany w zachowaniu dzieci i młodzieży:

            • Unikanie lub porzucenie dotychczasowych zainteresowań – utrata pasji i zainteresowania wcześniejszymi hobby.• Izolacja społeczna – unikanie kontaktów z rówieśnikami, rodziną i nauczycielami.• Zmiany nastroju – nagłe wahania emocjonalne, apatia, przygnębienie.• Nadmierne korzystanie z internetu – intensywne spędzanie czasu online, zwłaszcza jeśli pojawiają się negatywne treści lub komunikaty.• Wycofanie emocjonalne – brak otwartości w rozmowach o emocjach i uczuciach, które mogą sugerować pogłębiające się problemy.• Problemy w codziennym funkcjonawaniu-kłopoty w relacjach rodzinnych, rówieśniczych, problemy w szkole/w nauce, konflikty w prawemW przypadku zaobserwowania takich sygnałów warto porozmawiać z młodym człowiekiem, okazać zrozumienie i delikatnie zaproponować wsparcie. Można poprosić też o wsparcie specjalistów: pedagogów, psychologów, nauczycieli, lekarzy czy policjantów.3. Rola rodziców, nauczycieli i rówieśnikówIstotna jest wspólna odpowiedzialność za bezpieczeństwo młodych ludzi.

            Kluczowym elementem profilaktyki jest współpraca wszystkich środowisk, w których funkcjonuje dziecko lub młodociany:• Rodzice i opiekunowie powinni aktywnie uczestniczyć w życiu swoich pociech, prowadzić otwarty dialog oraz monitorować ich aktywność w sieci. Warto rozmawiać o zagrożeniach w sposób przystępny i niebudzący poczucia osaczenia.• Nauczyciele i pedagodzy mają unikalną możliwość zauważenia zmian w zachowaniu uczniów. Ich rola polega na obserwacji, wsparciu oraz kontakcie z opiekunami i kierowaniu do miejsc oferujących odpowiednie wsparcie, gdy tylko pojawią się niepokojące sygnały.• Rówieśnicy mogą być pierwszymi, którzy zauważą, że coś jest nie tak z ich kolegami. Wzajemne wsparcie i otwarta rozmowa w grupie mogą pomóc osobie z trudnościami życiowymi czy w kryzysie emocjonalnym. Ich czujność i działanie mogą uratować przed tragicznymi i niebezpiecznymi konsekwencjami, które mogą spotkać ich znajomych.4. Gdzie szukać pomocy?W sytuacjach kryzysowych niezbędne jest szybkie podjęcie działań. Oto niektóre miejsca i instytucje, które oferują pomoc młodzieży i ich rodzinom:

            • Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży: 116 111Bezpłatna, anonimowa pomoc dostępna 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu.• Poradnie psychologiczne i ośrodki interwencji kryzysowej – placówki, które oferują wsparcie psychologiczne oraz interwencję w nagłych sytuacjach.• Lokalne jednostki Policji – funkcjonariusze są przygotowani, aby udzielić pomocy i reagować w przypadkach zagrożeń związanych z cyberprzemocą oraz innymi niebezpieczeństwami w sieci. W takich sytuacjach warto skontaktować się z mundurowymi. W przypadku pilnych i niebezpiecznych sytuacji zawsze należy zgłaszać interwencje na numer alarmowy 112.• Ośrodki pomocy społecznej – oferują wsparcie w zakresie poradnictwa rodzinnego i interwencji kryzysowej.• Platformy internetowe – wiele organizacji pozarządowych prowadzi pomoc online, oferując czaty wsparcia oraz e-poradnictwo.Warto, aby zarówno młodzież, jak i osoby dorosłe miały pod ręką kontakty do tych instytucji i nie wahały się z nich korzystać, gdy sytuacja staje się dla nich trudna do zniesienia.5. Apel o czujność i wsparcieNaszym wspólnym celem jest stworzenie bezpiecznego środowiska, w którym każdy młody człowiek będzie czuł się wysłuchany i zrozumiany. Zachęcamy:

            • Do rozmowy i dzielenia się obawami. Otwarta komunikacja jest pierwszym krokiem do zapobiegania kryzysom.• Do monitorowania treści online. Regularne rozmowy na temat korzystania z internetu mogą pomóc w szybkiej identyfikacji zagrożeń.• Do natychmiastowego reagowania na niepokojące sygnały. Niezależnie od tego, czy zauważysz zmiany w zachowaniu, czy negatywne komentarze w sieci – warto szukać pomocy u specjalistów.• Do budowania sieci wsparcia. Współpraca pomiędzy rodziną, szkołą i lokalnymi instytucjami może skutecznie przeciwdziałać wielu zagrożeniom.Pamiętajmy, że każdy gest wsparcia i każda rozmowa mogą mieć ogromne znaczenie dla zdrowia psychicznego młodych ludzi. Nasza wspólna odpowiedzialność to nie tylko reagowanie na kryzysy, ale przede wszystkim budowanie kultury otwartości, empatii i wzajemnej pomocy.6. Internet a odpowiedzialność prawnaInternet jest przestrzenią, w której niestety dochodzi do zachowań naruszających prawo, takich jak cyberprzemoc, hejt, oszustwa, groźby czy rozpowszechnianie treści nielegalnych.Warto uświadamiać dzieci i młodzież, że działania online również podlegają przepisom prawnym, a anonimowość w sieci jest pozorna.Policja dysponuje narzędziami pozwalającymi na identyfikację sprawców cyberprzemocy i innych przestępstw internetowych, dlatego, jeśli jesteśmy świadkami łamania prawa, warto zgłosić taki incydent odpowiednim służbom.Rodzice oraz nauczyciele powinni nadzorować to, co dzieje się na grupach rówieśniczych, forach szkolnych czy w mediach społecznościowych, gdzie często dochodzi do niepokojących sytuacji.Kluczowe jest także rozmawianie z dziećmi o tym, aby były czujne na sygnały wskazujące na trudności emocjonalne swoich rówieśników. Czasami jedno słowo wsparcia lub odpowiednia reakcja dorosłego może zapobiec tragedii.Równie istotne jest budowanie u młodych ludzi poczucia własnej wartości w sposób niezależny od opinii internetowego środowiska. Wiele osób buduje swoją samoocenę na podstawie liczby lajków, komentarzy czy reakcji, zapominając, że świat online często zniekształca rzeczywistość.Warto uczyć młodzież, że internet nie definiuje ich wartości, a anonimowość w sieci nie daje nikomu prawa do krzywdzenia innych.Hejt stał się niestety nieodłącznym elementem cyfrowej rzeczywistości – spotykają się z nim zarówno osoby publiczne, jak i zwykli użytkownicy. Dlatego tak ważne jest, by rozmawiać z młodzieżą o odporności emocjonalnej oraz o sposobach radzenia sobie z negatywnymi komentarzami.Dobrym rozwiązaniem jest ograniczenie czasu spędzanego w internecie oraz selekcjonowanie treści, z którymi się stykamy.Jeśli jednak zauważymy treści o charakterze przestępczym, warto pamiętać, że ich zgłoszenie na policję to nie tylko prawo, ale i obowiązek.Granicą wolności słowa jest bowiem łamanie prawa – szerzenie mowy nienawiści, groźby czy inne przestępstwa internetowe powinny być zgłaszane służbom, które mają możliwość ustalenia tożsamości sprawców i podjęcia stosownych działań. W sytuacjach budzących niepokój nie należy zwlekać – zgłoszenie może pomóc zapobiec dalszej eskalacji zagrożenia.

            7. Porady dla rodziców na temat kontrola treści i higienie cyfrowejW dobie wszechobecnego internetu ważne jest, aby rodzice i opiekunowie nie tylko reagowali na zagrożenia, ale również aktywnie wspierali zdrowe nawyki cyfrowe. Oto kilka praktycznych porad, jak wprowadzić kontrolę nad treściami i aktywnością dziecka w sieci oraz zadbać o higienę cyfrową:

            • Ustalanie zasad korzystania z internetu:Wspólnie z dzieckiem opracujcie zasady, które określą, kiedy i na jakich stronach może przebywać online. Ustalenie limitów czasowych oraz zasad dotyczących korzystania z mediów społecznościowych i innych platform pomaga w budowaniu zdrowych nawyków.

            • Korzystanie z oprogramowania do kontroli rodzicielskiej:Warto zainstalować programy lub aplikacje, które umożliwiają filtrowanie treści i monitorowanie aktywności online. Dzięki temu można ograniczyć dostęp do nieodpowiednich materiałów, jednocześnie dając dziecku przestrzeń do bezpiecznego korzystania z internetu.

            • Obserwowanie aktywności w mediach społecznościowych – jeśli dziecko korzysta z serwisów społecznościowych, warto sprawdzić, czy jego profil jest odpowiednio zabezpieczony (np. ustawienia prywatności), a także uświadamiać je, jakie informacje nie powinny być publikowane w sieci.

            • Wspólne przeglądanie treści:Zachęcaj dziecko do wspólnego oglądania stron internetowych, filmów czy aplikacji. Taka forma spędzania czasu pozwala lepiej zrozumieć, czym dziecko się interesuje, oraz otwiera drogę do rozmów o potencjalnych zagrożeniach czy niepokojących treściach.

            • Edukacja na temat zagrożeń:Rozmawiajcie o ryzykach związanych z internetem – od cyberprzemocy po nieodpowiednie treści. Ucz dziecko, jak rozpoznawać niebezpieczne sytuacje i co zrobić, gdy natknie się na coś, co budzi jego niepokój.

            • Wprowadzanie „cyfrowych przerw”:Ustalcie wspólnie czas na przerwy od urządzeń elektronicznych. Regularne „detoksy” cyfrowe, kiedy cała rodzina wyłącza telewizory, smartfony i komputery, pomagają w regeneracji psychicznej i sprzyjają budowaniu relacji w realnym świecie.

            • Promowanie aktywności offline:Zachęcaj dziecko do uczestnictwa w zajęciach poza domem – sport, hobby, spotkania z rówieśnikami czy czytanie książek. Balans między czasem spędzonym online a offline jest kluczowy dla zdrowia psychicznego.

            • Regularne rozmowy o aktywności online – warto pytać dziecko, jakie strony odwiedza, z kim rozmawia w sieci i jakie treści go interesują. Otwarta komunikacja sprawia, że dziecko chętniej podzieli się swoimi wątpliwościami lub obawami.

            • Dbanie o otwarty dialog:Stwórz atmosferę, w której dziecko czuje się komfortowo, dzieląc się swoimi doświadczeniami w sieci. Upewnij się, że wie, iż zawsze może zwrócić się do Ciebie o pomoc lub poradę, nie obawiając się osądzenia.

            • Wspieranie pozytywnych treści:Pomagaj dziecku wyszukiwać wartościowe i edukacyjne źródła informacji. Razem możecie odkrywać kanały, aplikacje czy strony, które rozwijają kreatywność, wiedzę i umiejętności, a jednocześnie zapewniają bezpieczne doświadczenia online.

            • Zwracanie uwagi na zmiany w zachowaniu dziecka – nagłe wycofanie, zmiana nastroju, unikanie rozmów o internecie mogą wskazywać na problem w sieci. Warto wówczas podjąć delikatną rozmowę i zaproponować wsparcie.

            Podsumowując, wprowadzanie kontroli nad treściami w sieci nie powinno polegać jedynie na ograniczeniach, ale przede wszystkim na budowaniu zaufania i edukacji.Dzięki wspólnemu ustalaniu zasad regularnym rozmowom oraz dbaniu o równowagę między światem online i offline, możesz skutecznie zadbać o higienę cyfrową swojego dziecka oraz jego zdrowie psychiczne.8. Jak pomóc dziecku, które padło ofiarą hejtu?• Nie bagatelizować problemu – nawet jeśli hejt wydaje się „nieszkodliwy”, dla dziecka może mieć poważne konsekwencje emocjonalne. Warto zapewnić je o swoim wsparciu i razem szukać rozwiązania.• Nie odpowiadać hejterowi – reakcja na hejt często podsyca konflikt. Zamiast tego warto nauczyć dziecko zgłaszania takich treści administratorom platformy lub na policję.• Blokowanie hejtera – większość platform społecznościowych pozwala na blokowanie użytkowników, którzy stosują mowę nienawiści lub obrażają innych.• Zgłaszanie hejtu odpowiednim instytucjom – w przypadku poważnych gróźb, nękania czy innych działań naruszających prawo, warto zgłosić sprawę Policji.9. Jak zapobiegać staniu się ofiarą hejtu?• Ostrożność w udostępnianiu informacji – publikowanie zbyt wielu prywatnych danych może narażać dziecko na ataki. Warto nauczyć je, jak dbać o swoją prywatność online.• Wzmacnianie poczucia własnej wartości – dziecko, które zna swoją wartość, rzadziej przejmuje się negatywnymi komentarzami. Ważne jest, aby uczyć je, że opinie w internecie nie definiują jego wartości.• Nauka dystansu do internetu – warto uświadamiać dziecku, że wiele osób w sieci działa pod wpływem impulsu i nie warto przejmować się każdą krytyczną opinią.10. Porady dla nauczycieli.Na co zwrócić uwagę?

            • Zmiany w zachowaniu ucznia – jeśli dziecko nagle staje się wycofane, niechętne do kontaktu z rówieśnikami lub zmienia swoje nawyki, może to oznaczać, że doświadcza problemów w sieci.• Obserwowanie relacji rówieśniczych – konflikty przenoszące się ze szkoły do internetu mogą być sygnałem cyberprzemocy.• Reagowanie na sygnały od uczniów – jeśli dziecko zgłasza, że jest ofiarą hejtu, nauczyciel nie powinien tego ignorować. Warto omówić sytuację z pedagogiem szkolnym i rodzicami.

            Jak poprawić współpracę z rodzicami i Policją?

            • Regularne spotkania i warsztaty dla rodziców – nauczyciele mogą organizować szkolenia na temat bezpieczeństwa w sieci, pokazując rodzicom, jak mogą chronić swoje dzieci.• Informowanie o zagrożeniach – warto edukować rodziców na temat tego, jakie zagrożenia mogą czekać na dzieci w sieci i jak je rozpoznawać.• Zgłaszanie poważnych incydentów – jeśli nauczyciel zauważy, że uczeń padł ofiarą przestępstwa internetowego (np. groźby, nękanie), powinien poinformować o tym odpowiednie służby, w tym Policję.

            Dzięki współpracy rodziców, nauczycieli i policji możliwe jest stworzenie bezpieczniejszego środowiska dla dzieci i młodzieży w internecie oraz pomoc tym, którzy doświadczają trudności.

            Współczesne zagrożenia, zarówno te wynikające z dynamicznego rozwoju technologii, jak i te obecne w codziennych relacjach, wymagają czujności i aktywnego działania ze strony całego społeczeństwa.Monitorowanie sytuacji, edukacja oraz budowanie sieci wsparcia to kluczowe elementy profilaktyki, które pomagają chronić dzieci i młodzież przed negatywnymi skutkami cyberprzemocy, hejtu oraz szkodliwych wyzwań.Jeżeli zauważysz u młodej osoby oznaki niepokoju lub izolacji, nie zwlekaj – pomoc jest dostępna. Zachęcamy do kontaktu z lokalnymi instytucjami oraz korzystania z ogólnopolskich infolinii wsparcia. Twoja czujność i empatia mogą uratować życie.

            Pamiętajmy!Żadne wyzwanie internetowe ani chwilowy kryzys nie są warte ryzyka utraty zdrowia, życia czy dobrostanu emocjonalnego. Wsparcie jest zawsze na wyciągnięcie ręki.Dbajmy o siebie nawzajem i budujmy bezpieczną przestrzeń zarówno w sieci, jak i w życiu codziennym.

            Tekst powstał dzięki współpracy z Komendą Wojewódzką Policji w Katowicach.

            Po więcej informacji zapraszamy na profil facebooka Kuratorium Oświaty w Katowicach:

            https://fb.watch/xRlVQUGH1F/

            https://fb.watch/xRlWq3z2e-/

            https://kuratorium.katowice.pl/index.php/kuratorium/aktualnosci/bezpiecznie-w-ferie-bezpiecznie-po-feriach/

          • Kapłan, nauczyciel, przyjaciel- dziękujemy, że byłeś…

          • 🖤🖤
            „Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to, kim jest; nie przez to, co ma, lecz przez to, czym dzieli się z innymi.”
            Te słowa św. Jana Pawła II najpełniej oddają życie śp. księdza Grzegorza Dymka – kapłana, który swoją obecnością, dobrocią i uśmiechem kształtował pokolenia młodych ludzi.

            Był z nami od samego początku – najpierw w Gimnazjum im. Jana Pawła II, później w Szkole Podstawowej nr 3 im. Jana Pawła II. Zawsze obecny, zawsze gotowy do rozmowy, zawsze z sercem otwartym na każdego ucznia i nauczyciela. Jego uśmiech, ciepłe spojrzenie, szacunek i troska nie były tylko gestem – były prawdziwym świadectwem jego wiary i miłości do Boga i człowieka.

            Pozostawił po sobie nie tylko wspomnienia, ale i ślady swojej dobroci – te zwykłe, codzienne, jak „piątki” przybijane na przerwach, i te większe, które budowały wspólnotę: wyjścia na pizzę, lody, pielgrzymki do Wadowic, na Jasną Górę, w Beskid Śląski. Każdy gest, każde słowo, każda chwila spędzona z młodzieżą była przesiąknięta modlitwą, wiarą i niegasnącą miłością do Matki Bożej Fatimskiej i św. Jana Pawła II.

            Człowieka trzeba mierzyć miarą serca…

            Księże Grzegorzu, Twoje serce było wielkie. Wypełnione miłością do Boga i drugiego człowieka. Zostawiłeś nam w darze swoją obecność, swoje słowa, swoją życzliwość. Pamiętaj o nas tam, w Domu Ojca, u stóp Matki Bożej Fatimskiej.

            Z wdzięcznością, pamięcią i modlitwą – społeczność Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Pawła II w Kłobucku.

          • Wsparcie w kryzysie emocjonalnym i psychicznym

          •  

            Drodzy Uczniowie, Rodzice, Nauczyciele,

             

            wszyscy już wiemy, że z naszej społeczności odszedł ksiądz Grzegorz Dymek.

            Możecie odczuwać smutek, pustkę, żal, a nawet gniew.

            Ksiądz Grzegorz był człowiekiem pogodnym, życzliwym, o wielkim sercu. Zapamiętamy Go jako

            dobrego kolegę, wspaniałego księdza i katechetę, który nieraz dał się namówić na wyjście na halę,

             boisko, lody czy pizzę.

            Znając księdza Grzesia wiemy, że powiedziałby do nas słowa: "Nie martwcie się, ja i tak zawsze będę

            czuwał nad całą społecznością Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Kłobucku".

            Jeśli ktoś miałby potrzebę porozmawiać, pedagodzy są do Waszej dyspozycji.

            Przekazujemy dane  instytucji pomocowych, gdzie można uzyskać wsparcie.

             

            Lista instytucji i organizacji, które oferują pomoc w sytuacji śmierci bliskiej osoby:

            Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna tel. 343172757

             

            Centra interwencji kryzysowej (CIK)
            Oferują natychmiastową pomoc psychologiczną, konsultacje i wsparcie w sytuacjach kryzysowych.

            ·  Telefon wsparcia dla dorosłych – 116 123
            Linia działa codziennie od 14:00 do 22:00.

            ·  Fundacja Nagle Sami – Specjalizuje się w pomocy osobom, które przeżywają stratę bliskiej osoby. Prowadzi grupy wsparcia i konsultacje z psychologami.

            ·  Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę – Oferuje pomoc psychologiczną dla dzieci i młodzieży w trudnych sytuacjach życiowych, w tym w żałobie.

            • Telefon: 116 111 (telefon zaufania dla dzieci i młodzieży)

            Centrum Wsparcia dla Osób w Kryzysie Psychicznym – całodobowa infolinia i czat z psychologiem.

          • Wyniki Szkolnego Konkursu Plastyczno- Językowego na Kartę walentynkową w języku angielskim

          • Wyniki Szkolnego Konkursu Plastyczno- Językowego na Kartę walentynkową w języku angielskim

            KLASY I - III
            1 miejsce - Maria Gosławska 1b
            2 miejsce - Antonina Gaudy 1b
            3 miejsce - Hanna Wacowska 3b

            KLASY IV - VIII 
            1 miejsce - Laura Łowisz 4b, Lena Bednarska 4b, Jakub Juszczak 6c
            2 miejsce - Anna Bakunowicz 6b, Natalia Rykała 5b, Michalina Filak 5a
            3 miejsce - Emilia Juszczak 8a, Martyna Kotowska 4a, Wiktoria Gworys 6b

            Zapraszamy po odbiór nagród 14 lutego w sali 27 o godz. 12.40.

            Gratulujemy!

          • Przedszkolaki z Libidzy w naszej szkole 💚🦉🦆🪹💚.


          • Wczoraj w Zielonej Pracowni gościliśmy przedszkolaki z Oddziału Przedszkolnego w Libidzy pod opieką wychowawczyni p. Agnieszki Klechy oraz p. Barbary Dądela.  Dzieci  uczestniczyły w zajęciach ornitologicznych  dotyczących „Ptaków rejonu kłobuckiego”, które przeprowadziły uczennice: Maja Osuchowska z 8a oraz Hanna Sitek i Emilia Sosnowska z 7c, działające w Szkolnym Kole LOP. Zajęcia obserwował Dyrektor SP 3 p. Paweł Kotkowski, przekazując dzieciom drobne upominki. W czasie  zajęć przedszkolaki poznały cechy charakterystyczne 12 gatunków ptaków miasta i gminy Kłobuck, ich głosy, gniazda i  jaja ptasie. Dzieci aktywnie uczestniczyły w zajęciach, które ukierunkowały je w przygotowaniach do Gminnego Konkursu Ornitologicznego. Przedszkole z Libidzy bardzo często stawało na najwyższym stopniu  podium w 15 letniej historii konkursu ornitologicznego , dlatego życzymy powodzenia w kwietniowych zmaganiach konkursowych. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć📷☘️.

            47

          • Karnawał klas 1-3

          • 82

            KARNAWAŁ KLAS 1-3- fotorelacja 


            W karnawale, w karnawale
            Dookoła wielkie bale,
            Gdy orkiestra pięknie gra,
            Dobry humor każdy ma!
             
            Bal maskowy, bal maskowy
            Jest naprawdę pomysłowy,
            Można przebrać się za jeża,
            Krasnoludka lub rycerza.

            Wszędzie sami przebierańcy,
            Zorro w czarnej masce tańczy,
            I Smerfetka razem z nim,
            Nie wiadomo, kto jest kim...
             
            W karnawale, w karnawale
            Dzieci bawią się wspaniale,
            W karnawale każdy chce
            Tańczyć, śpiewać, bawić się.
                                   
            autor: Zbigniew Dmitroca

          • Zajęcia ornitologiczne.

          • 16

            Przedszkolaki z Oddziału Przedszkolnego w  SPSK w Kłobucku na zajęciach ornitologicznych 🪹🦢🦉💚.Nowy tydzień rozpoczęliśmy zajęciami dla oddziału przedszkolnego  ze Szkoły Podstawowej  Stowarzyszenia Przyjaciół Szkół Katolickich  w Kłobucku przy ul: Witosa. Zajęcia ornitologiczne  przeprowadzili debiutujący w roli edukatorów szóstoklasiści- Natalia Sobczyk, Ania Bakunowicz , Adam Woźniak i Wojtek Sikorski. Grupa przedszkolaków z wychowawczyniami- p. Katarzyną Bugaj, p. Marleną Wicińską uczestnicząc w zajęciach w Zielonej Pracowni,  poznała 12 gatunków ptaków miasta i gminy Kłobuck. Dzieci obejrzały prezentację multimedialną przygotowaną przez szóstoklasistów oraz odsłuchały  ptasie głosy. Zajęcia przygotowują uczestników do 15. edycji Gminnego Konkursu Ornitologicznego, który odbędzie się w naszej szkole w kwietniu br.Zapraszamy do obejrzenia zdjęć wykonanych przez Maję Osuchowską z 8a.

          • Podsumowanie programu „Mały Mistrz”🏀⛹️‍♀️🏆💪

          • W I półroczu uczniowie klas 1-3 naszej szkoły uczestniczyli w zajęciach sportowych realizowanych w ramach programu „Mały Mistrz”. Przez kilka miesięcy najmłodsi doskonali swoje zdolności ruchowe, kształtowali zdrowe nawyki oraz rozwijali umiejętność pracy w grupie.
            Zajęcia prowadził Pan Dyrektor Paweł Kotkowski oraz Pan Wojciech Mastalerz.
            Dzięki udziałowi w programie szkoła otrzymała sprzęt sportowy, a każdy uczestnik dostał pamiątkową koszulkę, dyplom i legitymację, które będą przypominać o sportowym wydarzeniu.

            61

          • SZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI POŚWIĘCONY PAMIĘCI PATRONA NASZEJ SZKOŁY JANA PAWŁA II

          • 5 lutego 2025 r. odbył się SZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI POŚWIĘCONY PAMIĘCI PATRONA NASZEJ SZKOŁY JANA PAWŁA II, w którym wzięło udział 11 uczestników z klas IV-VIII. Wszyscy uczestnicy zaprezentowali wspaniale przygotowane interpretacje wybranych tekstów poetyckich oraz fragmentów prozy, dostarczając słuchaczom wspaniałych przeżyć. Recytatorki wykazały ogromną wrażliwość na słowo i umiejętności dramatyczne, a także opanowanie i spokój podczas publicznego wystąpienia.

            Jury w składzie: Pani Wicedyrektor Sylwia Galle, Pani Dorotą Ciemięga oraz Pani Joanna Rosicka-Polewka, wyłoniło następujących zwycięzców:

            Kategoria kl. IV-VI

            I miejsce - Julia Sądel VIA, Daria Sawicka VIC

            II miejsce - Maria Cieśla IVA, Alicja Gaj IVB

            III miejsce - Hanna Nowak IVA, Antonina Makles VIA, Zofia Kubicka VIB

            Kategoria kl. VII-VIII

            I miejsce- Wiktoria Więch VIIB

            II miejsce - Liliana Wróblewska VIIIB

            III miejsce - Zofia Salińska VIIB

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom! Dyplomy i nagrody zostaną wręczone w najbliższym czasie.

            8

          • Wyjście integracyjne uczniów klasy IIIB do Pizzerii LUZ🍕🍕🍕

          • W związku z obchodzonym w niedzielę Międzynarodowym Dniem Pizzy uczniowie klasy IIIB z wychowawcą i p. E. Jagiełą udali się do miejscowej pizzerii. Było to spotkanie integracyjne, które zakończono spacerem wzdłuż ścieżki dendrologicznej w Parku Zieleniec. Mogliśmy wykorzystać w ten sposób bon wygrany w konkursie piernikowym. Było to miłe powitanie weekendu 🙂

            15

          • Przedszkolaki z Zespołu Szkolno- Przedszkolnego  w Kamyku na zajęciach ornitologicznych w naszej szkole🦆🦉🦢🪹.


          •  Dziś odwiedziła nas grupa przedszkolaków z Przedszkola w Kamyku z wychowawczynią Panią Renatą Bielecką. Zajęcia były poświęcone „Ptakom rejonu kłobuckiego”, które przeprowadziły ósmoklasistki : Iga Polak i Natalia Kotynia , przy wsparciu technicznym Antka Pietrzycy i Krystiana Langnera ( wszyscy uczniowie z kl. 8b). Uczestnicy zajęć oraz  prowadzący uczniowie  są członkami Koła LOP, a zajęcia przygotowują 6- latki do Gminnego Konkursu Ornitologicznego, który odbędzie się w kwietniu w naszej szkole. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z zajęć.

            13

          • Wyniki szkolnego konkursu recytatorskiego „Hu, hu, ha, nasza zima zła"

          • I kategoria (klasa I):

            I miejsce: Wiktoria Wiśniewska kl. I b

            II miejsce: Franciszek Mikołajczyk kl. I b, Antoni Siemiński kl. I b

            III miejsce: Klara Kasak kl. I a, Franciszek Zielonka kl. I a

             

            II kategoria (klasa II):

            I miejsce:  Filip Nieszporski kl. II a

            II miejsce: Antoni Mięsowski kl. II a, Maciej Wojtysek kl. II b

            III miejsce: Szymon Szczepaniak kl. II b

             

            III kategoria (klasa III):

            I miejsce: Stanisław Tobis kl. III a, Hanna Hudy kl. III b

            II miejsce: Wojciech Więch kl. III a, Miłosz Żołnowski kl. III b

            III miejsce: Laura Kotkowska kl. III b, Antonina Kozak kl. III b

             

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy dalszych sukcesów!

             

          • Zajęcia ornitologiczne dla przedszkolaków z Przedszkola Gminnego nr 1 w Kłobucku 🦆🦅🦉🦢🪹


          • Dziś rozpoczęliśmy cykl zajęć ornitologicznych dla przedszkolaków z Gminnych Przedszkoli naszego miasta i gminy. Już piętnasty rok z rzędu członkowie Szkolnego Koła LOP prowadzą zajęcia o „Ptakach rejonu kłobuckiego” dla młodszych koleżanek i kolegów. Pierwszą grupą były przedszkolaki z kłobuckiej „Jedyneczki” z wychowawczynią Panią Małgorzatą Zych. Zajęcia przeprowadziły Iga Polak i Natalia Kotynia z 8b  przy wsparciu debiutujących szóstoklasistów: Natalii Sobczyk, Ani Bakunowicz, Adama Woźniaka  i Wojtka Sikorskiego ( członkowie LOP z klasy 6b). Przedszkolaki zostały przywitane  w murach naszej szkoły przez Pana Dyrektora Pawła Kotkowskiego, następnie uczestniczyły w zajęciach w Zielonej Pracowni, poznając sylwetki, upierzenie, głosy i gniazda 12 gatunków ptaków zamieszkujących miasto i gminę Kłobuck. Zajęcia są formą przygotowania sześciolatków do 15. edycji Gminnego Konkursu Ornitologicznego  dla Przedszkolaków, który odbędzie się w kwietniu br. w naszej szkole☘️

            12

        • Witamy!

        • Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II w Kłobucku

        • Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas.

          Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Vestibulum tortor quam, feugiat vitae, ultricies eget, tempor sit amet, ante. Donec eu libero sit amet quam egestas semper. Aenean ultricies mi vitae est. Mauris placerat eleifend leo.

          Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Vestibulum tortor quam, feugiat vitae, ultricies eget, tempor sit amet, ante. Donec eu libero sit amet quam egestas semper. Aenean ultricies mi vitae est. Mauris placerat eleifend leo. Quisque sit amet est et sapien ullamcorper pharetra.

          Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas.

    • Aktualności

          • WAKACJE!!!

          • ☀️ OFICJALNIE: WAKACJE ROZPOCZĘTE! 🏖️🌸

            Dziś uczniowie klas 1-6 uroczyście zakończyli rok szkolny! Apel przygotowany przez klasy 2 obfitował w radosne piosenki, wakacyjny humor, ale też chwile ogromnego wzruszenia i dumy.

            Dzisiejsza uroczystość miała wyjątkowy charakter z trzech ważnych powodów:

            🔴 Świadectwa z czerwonym paskiem dla klas 4–6!
            Wielkie brawa dla naszych starszych uczniów! Najlepsi z klas 4, 5 i 6 odebrali dziś na scenie zasłużone wyróżnienia za wybitne wyniki w nauce i wzorowe zachowanie. Jesteśmy z Was ogromnie dumni – Wasza ciężka praca przez cały rok przyniosła wspaniałe efekty! 🏆👏

          • 🌟 Uroczyste pożegnanie klas 8 i zakończenie roku szkolnego przez klasy 7


            Koniec roku szkolnego to w tradycji naszej szkoły moment szczególny, pełen wzruszeń, podsumowań i głębokich refleksji. W murach Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Pawła II w Kłobucku odbył się uroczysty apel, podczas którego wspólnie pożegnaliśmy naszych tegorocznych Absolwentów – uczniów klas ósmych, a także podsumowaliśmy rok wytężonej pracy klas siódmych.
            Dla każdej z tych grup dzisiejszy dzień miał zupełnie inne znaczenie. Dla klas siódmych to wyczekiwany moment zasłużonego odpoczynku oraz przedsmak wyzwań, które czekają ich już po wakacjach na finiszu szkoły podstawowej. Z kolei dla naszych ósmoklasistów była to chwila wyjątkowa i symboliczna – oficjalne zamknięcie pięknego rozdziału życia, pożegnanie z nauczycielami, szkolnymi ławkami oraz odważny krok w stronę dorosłości i nowych szkół.
            Za naszymi uczniami miesiące ciężkiej pracy, przygotowań i stresu egzaminacyjnego. Jednak mijają

          • Srebrna Odznaka Honorowa Ligi Ochrony Przyrody dla Burmistrza Kłobucka.

            Podczas uroczystej Akademii kończącej rok szkolny w naszej „Trójce” odbyło się szczególne wydarzenie — wręczenie Srebrnej Odznaki Honorowej Ligi Ochrony Przyrody Panu Jerzemu Zakrzewskiemu, Burmistrzowi Kłobucka.

            Aktu wręczenia odznaki dokonał Pan Tomasz Paciepnik — Prezes Zarządu Oddziału Ligi Ochrony Przyrody w Kłobucku oraz członek Zarządu Głównego Ligi Ochrony Przyrody w Warszawie, wspólnie z Panią Izabelą Śledzioną pełniącą funkcję wiceprezesa kłobuckiego LOP.

          • Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2025/2026

          • KSIĄŻKA NA WAKACJE- konkursy

            Zapraszamy do czytania i wypożyczania książek z naszej biblioteki na wakacje. Każda okazja jest dobra, nawet piknik na trawie, grupa uczniów z klasy 4b dzieliła się planami wakacyjnymi, co stało się inspiracją do czytania książek podróżniczych.
            Biblioteka szkolna podsumowała dwa konkursy czytelniczo-plastyczne.
            Uczniowie z klas 1-3 i starszych roczników za 
            zajęcie wysokich miejsc odbierali dzisiaj dyplomy w formie zakładki do książki i nagrody rzeczowe.
            KSIĄŻKA NA WAKACJE
            kategoria 1-3
            I m. Ada Tokarz
            II m. Lilianna Koszal
            III m. Zofia Markisz i Maja Gruca
            kategoria 4-8
            I m. Iwo Krej
            II m. Nina Możdżeń
            III m. Kira Yakubenko
            wyróżnienie Hanna Plaża

          • Uroczystość wręczenia nagród z Wojewódzkiego Konkursu   „Motywy przyrodnicze” z udziałem naszych uczennic🪼🏆🐟🏆.


            17 naszych uczniów- członków Szkolnego Koła LOP wzięło udział w Konkursie Wojewódzkim „Motywy przyrodnicze w ubiorze”, przygotowując torby na zakupy przedstawiające fascynujący, podwodny świat, z żyjącymi tak organizmami. Organizatorem Konkursu był Zespół Szkół Przemysłu Mody i Reklamy w Częstochowie oraz Zarząd Okręgu LOP w Częstochowie. W ubiegły czwartek w Gali wręczenia nagród uczestniczyły nasze laureatki II miejsca ex aequo - Hania Adamus (7c) i Julia Podlejska vel Bielska (8a). Bardzo się cieszymy z wysokim miejsc naszych uczennic, bo konkurencja była duża, ponieważ na konkurs wpłynęły aż 204 prace. Konkurs ten jest ujęty w Wykazie zawodów wiedzy, opublikowanym przez Śląskie Kuratorium Oświaty, dlatego osiągnięcie dziewczyn zapewni im wpis na świadectwie i dodatkowe punkty do szkoły ponadpodstawowej. Gratulujemy Hani i Julii sukcesów oraz dziękujemy wszystkim uczestniko

          • Certyfikat TRZYMAJ FORMĘ 2026


            Nasza szkoła wzięła po raz kolejny udział w programie "Trzymaj formę", który pomaga czuć się lepiej. Zbilansowana dieta łączy się z aktywnym trybem życia. Warsztaty z odżywiania, lekcje biologii, piramidy zdrowia dla najmłodszych, ćwiczenia fizyczne, rozgrywki sportowe to nasze sposoby na zdrowie.
            Dużo ciekawych informacji można przeczytać online: trzymajforme.pl/nasze-sposoby-na-zdrowie-23

          • Dla chcącego nic trudnego- szkolne zajęcia z szydełkowania .

            Uczennice klasy 4, co środę po zajęciach, spędzają czas w bibliotece szkolnej na nauce szydełkowania. Zaczynają od łańcuszka a kończą na torebce na ramię. Ale nie tylko, są ozdoby do włosów, zwierzątka, misie, mini serwetki, kwiatki. W wakacje będzie czas na koszulki, szale i czapki. Przygotowania do Pikniku Jesiennego w toku... Od września zapraszamy na kolejne spotkania.
            Kinga Sowińska

          • Słoneczna przygoda klas drugich w Krakowie!

            16 czerwca klasy drugie udały się na wyjątkową wycieczkę do Krakowa. Pogoda była po prostu wymarzona – słońce towarzyszyło nam przez cały dzień, dodając uroku wszystkim zaplanowanym atrakcjom.

            Naszą przygodę rozpoczęliśmy od relaksującego rejsu statkiem po Wiśle – lekki wiatr, szum fal i podziwianie zamku z perspektywy rzeki dały nam mnóstwo radości. Następnie zwiedziliśmy Wzgórze Wawelskie, skąd zeszliśmy prosto do tajemniczej Smoczej Jamy, by sprawdzić, czy Smok Wawelski wciąż tam mieszka!

          • Spotkanie integracyjno-muzyczne w Domu Seniora w Kłobucku

            Wolontariusze mieli okazję odwiedzić Dom Seniora w Kłobucku, gdzie odbyło się wyjątkowe spotkanie integracyjno-muzyczne. Celem wydarzenia było wspólne spędzenie czasu, budowanie relacji międzypokoleniowych oraz dostarczenie seniorom wielu radosnych chwil.

            Podczas spotkania nie zabrakło rozmów, uśmiechów i wspólnego śpiewania znanych piosenek. Muzyka stworzyła ciepłą i przyjazną atmosferę, zachęcając wszystkich uczestników do aktywnego udziału.

          • 🏆 Sukces naszych uczennic w Międzynarodowym Konkursie „Kangur Matematyczny”!

            15 czerwca w aulach Politechniki Częstochowskiej odbyło się uroczyste podsumowanie XXXV edycji Międzynarodowego Konkursu „Kangur Matematyczny” w regionie częstochowskim. Wydarzenie, które zgromadziło najzdolniejsze umysły ścisłe, zostało objęte honorowym patronatem Rektora uczelni, prof. dr. hab. inż. Norberta Sczygiola.
            W tegorocznych zmaganiach wzięło udział aż 40 000 uczniów z całej Polski, w tym 4075 reprezentantów naszego regionu.
            Uczennice klasy 7c – 🏅 Julia Dróżdż i 🏅Julia Tukajska – wykazały się ogromną wiedzą i zdobyły bardzo dobry wynik.
            Naszym utalentowanym siódmoklasistkom składamy serdeczne gratulacje!🏅
            Dziękujemy za piękne reprezentowanie szkoły, a w przyszłym roku życzymy Wam ponownych sukcesów i jeszcze wyższych matematycznych lokat! 💎✨

          • LAUREACI GMINNEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO pod patronatem Burmistrza Kłobucka Jerzego Zakrzewskiego „JESTEM WAŻNY/A” 🥈🥈🥉🎨

            Miło nam poinformować, że sześcioro naszych uczniów zostało nagrodzonych w Gminnym Konkursie Plastycznym organizowanym przez Zespół Szkolno- Przedszkolny w Łobodnie. Celem konkursu było:
            budowanie pozytywnej samooceny oraz poczucia własnej wartości u dzieci i młodzieży, rozwijanie umiejętności identyfikacji własnych talentów, mocnych stron i wartości oraz kształtowanie kreatywności oraz wyobraźni plastycznej, a także promowanie autoekspresji jako narzędzia rozwoju osobistego.
            Zadaniem uczestników było wykonanie pracy plastycznej, ukazującej jego mocne strony, talenty, wartości, cechy charakteru – to, co czyni go ważnym i wyjątkowym.
            Prace ocenione były w dwóch kategoriach wiekowych przez niezależne Jury.
            Oto wyniki naszych uczniów: KATEGORIA I: klasy I – III szkoły podstawowej III MIEJSCE - Hanna Owczarek.

          • W świecie przyrody i słowiańskich opowieści, czyli piątoklasiści na zajęciach terenowych w Kamieniołomie Lipówka.


            10 czerwca br. uczniowie klasy 5a i 5b, pod opieką wychowawczyń — p. Ewy Żogały i p. Anny Neczajewskiej -Kozińskiej oraz nauczyciela biologii — p. Izabeli Śledziony, uczestniczyli w zajęciach terenowych w nieczynnym Kamieniołomie Lipówka w Rudnikach k. Częstochowy.
            Na trasie ścieżki dydaktycznej „Kopalnia przywrócona naturze” uczniowie wzięli udział w wyjątkowej grze terenowej, łączącej zagadnienia przyrodnicze z elementami mitologii słowiańskiej. „Magiczna Przygoda Zbieruchów” to fabularna gra, której bohaterami są postaci ze słowiańskich wierzeń oraz małe skrzaty — Zbieruchy, zamieszkujące teren dawnego kamieniołomu Lipówka.
            Podczas zajęć mieliśmy przyjemność poznać osobiście autorkę gry — dr Monikę Bogdanowicz, która opowiedziała uczniom o pomyśle gry, nawiązującej do obchodów Nocy Świętojańskiej.
            Nasi piątoklasiści, pracując w kilkunastoosobowych drużynach, stawali oko w oko z za

          • Klasa 6b wybrała się na lody…

            W piątek uczniowie klasy 6b wraz z wychowawczynią panią M. Dyłą oraz panią D. Ciemięgą wybrali się na pyszne lody do Consonni Gelato w Kłobucku. Każdy mógł wybrać swój ulubiony smak, a lody zostały zakupione za pieniądze zarobione przez klasę podczas szkolnych kiermaszów. Dodatkowo dzieci otrzymały w prezencie orzeźwiającą, domową lemoniadę.
            Serdecznie dziękujemy Państwu Nagiel za niezwykle miłą atmosferę, pyszną gościnę i słodki poczęstunek. To było bardzo udane i smakowite wyjście!
            Takie chwile są wspaniałą nagrodą za wspólną pracę i zaangażowanie uczniów.

          • Wyjątkowe podziękowania dla naszej szkoły!


            Z dumą i wzruszeniem informujemy, że nasza szkoła otrzymała przepiękne podziękowania od FILIPA, dla którego organizowaliśmy ostatnie akcje charytatywne.
            Jego słowa wdzięczności i uśmiech to dla nas najpiękniejsza nagroda za wspólny wysiłek. Podziękowania Filipa przypominają nam, jak wielką siłę ma niesienie pomocy i jak wspaniałą, wrażliwą społeczność tworzymy jako Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II w Kłobucku.
            Dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom oraz nauczycielom za otwarte serca i każdą złotówkę wrzuconą do puszki. Razem możemy zmieniać świat na lepsze!

          • Deszczowa, ale słodka! Trzecioklasiści podbijają Warszawę

            Warszawa przywitała nas deszczem, ale niesprzyjająca pogoda nie zepsuła nam humorów! Tak rozpoczęliśmy zwiedzanie najważniejszych miejsc na mapie stolicy. Na naszej trasie znalazły się:
            Zamek Królewski oraz urokliwe Stare Miasto,
            Pałac Prezydencki,
            Plac Piłsudskiego, gdzie mieliśmy wyjątkową okazję uczestniczyć w uroczystej zmianie warty przy Grobie Nieznanego Żołnierza.
            Kolejny punkt programu – Muzeum Wedla – odkrył przed nami zupełnie nieznany dotąd, słodki smak Warszawy. To fantastyczne, interaktywne miejsce, które zabrało dzieci w niezapomnianą, czekoladową podróż.
            Pełni energii wjechaliśmy następnie na XXX piętro Pałacu Kultury i Nauki, skąd podziwialiśmy panoramę miasta. Na sam koniec wycieczki czekała na nas ulubiona atrakcja wielu trzecioklasistów – wizyta w McDonald’s, a po niej bezpieczny powrót do domu.

          • Pierwszoklasiści w Ranczo Zagata🌳🌲🪺🐑🐴🐄🪿🐓🦚

            10 czerwca mimo niesprzyjających warunków atmosferycznych uczniowie klas pierwszych wraz z Wychowawcami i Panią Wicedyrektor Sylwią Galle udali się do położonego w urokliwym lesie Ranczo Zagata. Na naszych najmłodszych czekało mnóstwo atrakcji: karmienie zwierzątek w mini zoo, czerpanie złota, zwiedzanie różnych obiektów, a nawet dojenie krowy. Mieli oni także możliwość wzięcia udziału w ciekawych zajęciach plastycznych. Nie zabrakło również wspólnej zabawy przy muzyce i w kręgu. Moc wrażeń spowodowała, że przygotowany przez pracowników tego miejsca posiłek zniknął w okamgnieniu. Na koniec każdy mógł przejechać się lokalną ciuchcią. Dziękujemy Pracownikom Ranczo Zagata za mile spędzony czas i wspaniałą opiekę ♥️ Było to cenne nowe doświadczenie spędzone na łonie przyrody. Każdy zgodnie stwierdził, że jeszcze tu wróci, aby skorzystać z innych dostępnych tu atrakcji 🙂

          • Skrzynka zaufania dla naszych uczniów

            Drogi Uczniu, Drogi Rodzicu!

            Jeśli coś Cię martwi, niepokoi,
            Tobie lub komuś dzieje się krzywda,
            Byłeś świadkiem agresji lub przemocy
            możesz to opisać i wrzucić do "SKRZYNKI ZAUFANIA"

            Anonimowa skrzynka znajduje się przy drzwiach głównych do szkoły ( wewnątrz holu po lewej stronie na ścianie). Jest formą wzmocnienia współpracy pomiędzy szkołą a rodzicami, szkołą
            a uczniami, przede wszystkim w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa uczniów, wynikających
            z przepisów prawa oświatowego, procedur zachowania w sytuacjach kryzysowych
            i nadzwyczajnych.

          • Podsumowanie Wyborów do Samorządu Uczniowskiego

            🗳️ Podsumowanie Wyborów do Samorządu Uczniowskiego
            Za nami czas ważnych decyzji i prezentacji ciekawych pomysłów. Tegoroczne wybory do Samorządu Uczniowskiego w naszej szkole dobiegły końca. Z dumą możemy uznać je za wspaniałą lekcję demokracji, która upłynęła w atmosferze pełnego wzajemnego szacunku i spokoju.
            📝 Jak to przebiegało?
            Zgłoszenie kandydatów: Poznaliśmy grupę zaangażowanych uczniów, którzy zdecydowali się wziąć sprawy w swoje ręce i zaprezentować swoje pomysły na ulepszenie szkolnej codzienności.
            Kampania wyborcza: Korytarze szkolne ozdobiły kreatywne plakaty i hasła. Cała kampania miała charakter merytoryczny i bardzo kulturalny – kandydaci skupili się na prezentowaniu własnych pomysłów.
            Debata kandydatów: Podczas debaty pretendenci do roli lidera w spokojnej, rzeczowej atmosferze odpowiadali na pytania publiczności i argumentowali swoje racje, udowadniając, że dojrzały